Caza del tesoro

 

                       CAZA DEL TESORO 

⭐Hoy haremos una actividad en clase por grupos, en la que aprenderemos a valorarnos  un poco más. Para ello, tenemos que responder a las siguientes preguntas por turnos y en voz alta, compartiendo nuestras opiniones con los demás, ayudándonos mediante los vídeos y las canciones que aparecen abajo. Mucha suerte, y ¡¡empecemos!!⭐

PREGUNTAS

1. Si tuvieras que dibujar un árbol con ramas y frutos poniendo las palabras de cómo eres por dentro, ¿Cuáles pondrías?

2. ¿En qué color te encuentras hoy?

3. ¿Qué es lo que no te gusta de ti?¿Lo cambiarías?

4. ¿Cuáles son las cosas que haces bien?

5. Mira el vídeo del cordero; ¿Crees que tiene razón el Conejílope? ¿Es más importante como tú te sientas, que lo que piensen los demás?

6. Si tú fueras el corderito del vídeo, ¿Cómo te harían sentir las personas que se rieron de ti? 

7. ¿A qué le tienes miedo? ¿Crees que puedes olvidar tus miedos?

8. ¿Cómo te ves en el espejo?

RECURSOS

- El árbol de las cualidades:  https://www.youtube.com/watch?v=baBVCMcpi_k

- Canción monstruo de colores letra: https://www.youtube.com/watch?v=IieUUzZSXxU

- Audiocuento monstruo de colores: https://www.youtube.com/watch?v=sgHZABb9BDk

- Audio de la autoestima: https://www.youtube.com/watch?v=PFBRSayVkp8

- Historia cordero: https://www.youtube.com/watch?v=AxqqSa6eE8o&list=PLTRSgISCM-UAev6D_q9F7-ip489JZTbfm&index=2

- Audiolibro sobre el miedos, “A qué le tienes miedo y cómo puedes superarlo?”: https://www.youtube.com/watch?v=BUoXGOVyrQs

- Canción para olvidarte de los miedos:https://www.youtube.com/watch?v=Mf8-mjvi720&t=5s

- Canción soy así:https://youtu.be/raKGslLf1XE

PREGUNTA FINAL 

¿POR QUÉ LO MÁS IMPORTANTE ES QUERERTE A TI MISMO? SI TE SIENTES MAL, ¿DEBES DECIRLO?

Blogs de referencia

 

1. El arte de educar 

Este blog tiene una serie de actividades que se pueden realizar con niños tanto en casa como en la escuela. Las actividades tratan en general de que el niño o la niña diga cualidades suyas dándose cuenta de lo valioso que es.

También trata el tema de las emociones y sus expresiones, que aunque no es el que abarcamos también es importante tratarlo y está relacionado con la autoestima.

2. EducaPeques

Este blog es uno de nuestros favoritos, ya que está dirigido sobretodo a los docentes, sugiriendo métodos para potenciar la autoestima en niños en las aulas. Te presenta cuales son los indicios de una autoestima alta y sana en un niño, y cuales son los de un niño con bajo amor propio. También se le da mucho valor a la importancia que tiene que un profesor fomente y ayude con la seguridad de los niños en sí mismos. Proponiendo por último unas actividades y ejercicios para ayudar con este tema de forma didáctica.

3. El mundo de Mozart

En esta entrada podemos ver cómo se explica qué es la autoestima y cómo actúa en el desarrollo de niños entre 3 y 5 años.

Nos parece muy interesante como una guía para los padres y madres para trabajar con el niño en casa en todo momento, para que sean conscientes de cómo pueden afectarle los comentarios a un niño de esta edad y lo positivo que puede ser para el niño o niña ser valorado en casa.

4. Isanep

Este blog, a pesar de ser relativamente más corto que algunos de los otros que escogimos, lo decidimos poner por los consejos acerca de comentarios y acciones que tendemos a hacer las personas en el día a día, sin darnos cuenta de que pueden ser perjudiciales indirectamente a los niños de temprana edad. Por ejemplo, debemos evitar las comparaciones y valoraciones sociales, o evitar ser demasiado sobreprotectores/as, intentando evadir las críticas que puedan desembocar en problemas de autoestima.

5. Blog familiar de Babyradio

Elegimos este blog ya que, además de que ayuda a los padres a potenciar la autoestima de sus hijos; da consejos sobre cómo enseñar habilidades sociales a los niños (incitando a la autoconfianza y la seguridad en uno mismo). También diferencia la buena competitividad, ligada a la autoestima, de la competencia excesiva que puede evaluar sus acciones en términos de “todo o nada”, que conlleva serios problemas.

6. Aegon

Este post ayuda también a los padres y madres a tratar el tema de la autoestima con sus niños y niñas, enfocándose en que dependiendo de lo buena que sea su infancia en este sentido le ayudará a ser un adolescente y posteriormente un adulto más equilibrado.

A diferencia con otros blogs que hemos mencionado, este en vez de simplemente dar guías a los padres y madres de lo que hacer con sus hijos e hijas trata de explicar el por qué son necesarias esas pautas.

Presentación María

Hola! Soy María y tengo 20 años, cumplo los 21 el 28 de enero. Vivo en Ardán, un pueblo que pertenece a Marín. Hice el bachillerato de ciencias, después hice selectivo y como lo suspendí me metí en el Ciclo Superior en Enseñanza y Animación Socio-Deportiva. Al terminarlo volví a hacer 2 asignaturas en selectividad y ahora entré en la carrera. Me gusta bastante el deporte, aunque actualmente solo voy al gimnasio por falta de tiempo. 

Mi experiencia con las TIC es bastante buena. En bachillerato las usaba para lo mítico: drive y poco más. Pero en el ciclo si empecé a conocer muchas más herramientas, también aprendí a hacer páginas web. Considero que tengo un dominio alto de estas. 

5 DATOS ALEATORIOS SOBRE MI: 

• Mi deporte favorito es el boxeo.

• Hice baile gallego durante 13 años

• Me abrí una rodilla de fiesta y me metieron 7 puntos

• Soy la persona más impaciente del mundo. 

• Soy bastante vergonzosa al conocer a la gente por primera vez. 

Presentación Noelia

Post de presentación de Noelia

¡Hola! Soy Noelia, tengo 18 años, y cursé el bachillerato de ciencias de la salud en el IES VALLE INCLÁN, en Pontevedra.

Llevo toda mi vida viviendo en Pontevedra, pero me gusta su ambiente.

Soy una persona a la que le gusta mucho estar con sus amigos, sea cual sea el plan yo me apunto. Mi familia es una de las cosas más importantes que tengo en la vida.

Mis deporte favorito es el surf; pero quitando este, me gusta el baloncesto y el rugby.

Mi experiencia con las TIC en el ámbito académico ha sido relativamente nulo. Como mucho una hora de informática en primaria, dónde jugábamos a juegos o aprendíamos a movernos por la red.

En casa esto fue diferente ya que mi padre es informático y le encanta la tecnología. Siempre me ha inculcado el saber moverme en internet y todo tipo de tecnología, así como ayudarme a aprender caligrafía para poder escribir más rápido en el ordenador.

5 datos sobre mi:

-A los 6 años, mi padrino estaba en el garaje dándole cera a una de sus tablas de surf, y cuando entré y lo vi, quedé totalmente fascinada con el mundo del surf. Ahora es una de mis mayores pasiones gracias a él.

-Tengo una hermana pequeña llamada Sara. Nació cuando yo tenía 5 años, y desde ese día, me encantan los niños pequeños. Me desenvuelvo muy bien con ellos, y disfruto de su compañía como nadie.

-Tengo un problema en los oídos, que me impide escuchar totalmente el silencio. Se llama acúfenos, y es un constante pitido en ambos oídos. Debido a esto, realizo la mayor parte de mis actividades escuchando música (dormir, estudiar, limpiar...), ya que disminuye la intensidad de este sonido y me ayuda a aumentar mi concentración.

-Me gusta mucho ver series o películas. Cuando no hago deporte o estudio, siempre estoy viendo algo en Netlix.

-Nunca he salido de Galicia (exceptuando Portugal y Cantabria) y me encantaría viajar a países como Australia, Noruega, Inglaterra, Estados Unidos.. etcétera

Presentación Verónica

Hola!! Me llamo Verónica Lemat López y tengo 17 años, aunque cumplo los 18 en noviembre, vivo en un pueblo en frente de Vigo llamado Moaña y tengo el bachillerato de ciencias sociales. Durante mi vida realicé varios deportes como tenis, balonmano, danza… pero el más presente es el patinaje, deporte que realizo hoy en día. Dedico a este deporte tres días a la semana y cada día una hora y media, aunque cuando se acercan las competiciones entrenamos más días y horas.

Mi experiencia previa con las TIC no fue tan nula, pero tampoco destacable. Cuando estaba en primaria teníamos que hacer varios trabajos con presentaciones de drive y también crear un blog entre toda la clase, dentro del aula teníamos pantalla digital la cual usábamos para realizar actividades a través de internet.

Datos sobre mí:

1.       Mi club de patinaje quedó primero en el campeonato gallego de este año.

2.       Lo que más destaca de mi personalidad es que soy muy cariñosa y me paso el día dando abrazos y besos.

3.       Estoy operada de vegetaciones porque tenía problemas de respiración y alergias (hoy en día presentes).

4.       Soy muy patosa y tengo una cicatriz en la cara por abrírmela contra un banco en el colegio.

5.    Lo que más me representa es el chocolate, soy fanática de él, quien me conoce sabe que es una de las cosas que destaca de mi, no puedo pasar un día sin tomar chocolate de postre.

¿Cómo usan los/las profes de infantil las NNTT?

 1. ¿Aprenden mejor los/las niños/as con las NNTT?

El uso de las Nuevas Tecnologías en los procesos de enseñanza infantil lo hace más didáctico ya que ayuda al alumnado a centrar la atención de forma más inconsciente, más divertida y más activa. 

2, ¿Te hace mejor o peor profesor el uso de NNTT?

No te hace ni mejor o peor profesor utilizarlas, pero socialmente está mal visto no utilizarlas. 

3. ¿Cómo crees que las vas a usar en tu aula el día de la mañana?

De forma activa, ya que en la sociedad cada vez hay mayor uso de las nuevas tecnologías y también los niños aprenden de forma más temprana a usar móviles, tablets... y esto es positivo, porque también demuestra la enorme capacidad de adaptación que tienen los niños. 

4. ¿Las NNTT como medio o como fin?

 Como medio y como fin. La primera porque son muy útiles a la hora de aprender con ellas y la segunda, porque el saber utilizarlas para cualquier fin se está volviendo imprescindible, tanto en el colegio como en cualquier trabajo, todo está informatizado. 

5. ¿Hay medios en los colegios públicos para trabajar con las NNTT?

No. Desde la experiencia de haber asistido a un colegio público, lo que ese colegio posee a nivel tecnológico es muy básico: un microscopio, un ordenador por aula y un par de ordenadores más en el aula de informática. Pero en los colegios privados si que poseen más tecnologías. Aunque, por suerte, actualmente eso está cambiando, y están dándole también mucha importancia a modernizar los colegios públicos. 

La tecnología

 ¿Qué ha sido para nosotras la tecnología?

Se nota el cambio generacional cuando hablamos de este tema, ya que dos de nosotras (las dos Marías) veían películas en VHS, mientras que Verónica y Noelia no los llegaron a conocer, utilizando DVD.

En comparación con la actualidad, la tecnología en nuestra infancia no fue una parte tan importante, ya que no la teníamos tan presente ni en el día a día, ni en los estudios. Ahora, un niño/a utiliza la tecnología para su propio entretenimiento, y también se le empieza a dar uso a las TIC en las aulas.

¿Qué lugar ocupó en nuestra educación?

La tecnología en nuestra educación, hasta hace unos pocos años, fue relativamente nula. No se le dio mucha importancia en nuestros cursos tempranos, y tampoco mucha más en la secundaria. Todas concordamos con que nunca le habíamos dado tanto uso en el ámbito educativo como ahora en el grado.

Lo único para lo que utilizábamos las TIC era en clase de informática, dónde jugábamos a juegos, creábamos correos electrónicos, y aprendíamos a movernos por internet. Fuera de esas actividades, no las utilizábamos para apenas nada, quizás alguna película los viernes a última hora, sin ninguna intención ni finalidad educativa.

Si pudiéramos destacar algo de la tecnología, qué sería?

Podríamos destacar que actualmente, sin la tecnología no podemos hacer prácticamente nada, ya que nos comunicamos mayoritariamente por redes sociales, correo electrónico o mensajes de texto.

Las TIC nos hacen la vida más sencilla con respecto a la elaboración de proyectos, búsqueda de información, entrega de documentos, etc

Presentación grupal

Hola, somos María, Noelia, María y Verónica, estamos estudiando el Grado de Educación Infantil en la Universidad de Vigo. Hemos elegido la temática de la autoestima del niño porque consideramos que es algo muy necesario para el desarrollo de los niños en la infancia y que necesita trabajo desde el momento del nacimiento.